Marina Gašpar

Mirta Ambruš Maršić

Mirela Babić

Sanela Jukić

Zrinka Šimunović

Danijel Eskeričić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kristina Jelić

Mirjana Sever

Natalia Radanović

Sanja Barić

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

doc. dr. sc. Blaženka Bačlija Sušić

Ivana Fundurulić

Kristina Rismondo

Marica Antić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

Poučeni primjerima slavnih sportaša  učenici će preispitati vlastiti strah od neuspjeha rješavanjem matematičkih zadataka različite težine i kružnim oblikom rada na nastavi Tjelesne i zdravstvene kulture. Na nastavi Glazbene kulture će im “Oda radosti” ilustrirati kako nešto što je smatrano neadekvatnim može postati jedno od najpoznatijih glazbenih djela. Na primjerima mogućih pogrešaka izvedbe tehničkih tvorevina u sklopu Tehničke kulture i izvođenjem crteža glave na Likovnoj kulturi učenici će imati priliku pronalaziti zanimljiva rješenja i učiti iz počinjenih pogrešaka.

Gotov materijal

"Tko radi, taj i griješi"

Eva Špalj

U ovoj će aktivnosti učenici likove prikazane u koordinatnom sustavu translatirati za zadani vektor translacije.

Vektor translacije

Ministarstvo znanosti i obrazovanja 

Tatjana Štambuk

Učenik  će korištenjem ovog materijala moći:

- pisati jednadžbe pravca u eksplicitnom obliku i crtati pravac

- određivati jednadžbu pravca paralelnog ili okomitog na zadani pravac  zadanom točkom  te crtati isti

- određivati jednadžbu pravca kroz dvije zadane točke

- izračunati kut između pravaca

Nastavne metode i aktivnosti: demonstracija usmeno izlaganje  razgovor  rad na računalu.

Učenik može sam vrednovati svoj znanje i svoj napredak.

Ukoliko se DOS koristi na satu nastavnik može zorno prikazati zadatak. Može dopustiti učenicima da odaberu težinu zadatka.

Nastavnik može tražiti od učenika objašnjenja  pričekati da učenici riješe dio zadatka  te usporediti s rješenjem u DOS-u.

Ukoliko se DOS koristi kod kuće: učenik će moći i kod kuće samostalno vježbati zadatke. Raditi će svojim tempom  birati zadatke po težini  koristiti manju pomoć pri rješavanju i provjeravati rješenja.

Neće mu trebati pomoć nastavnika i neće trebati plaćati instrukcije jer će samostalno moći savladati lakše zadatke  a teže ostaviti za kasnije.

Rješenja zadatka će u nekim slučajevima moći i predvidjeti  zbog nacrtanih zadanih elemenata.

Pravac - zadaci za vježbu

pravac

Katija Nikolić

Množenje i dijeljenje broja 2, 5, 10 i množenje brojem 1 i 0

Sanja Janeš

Ivana Katalenac

Tanja Soucie

Renata Svedrec

Štefica Dumančić Poljski

doc. dr. sc. Ljerka Jukić Matić

Ana Parać Burčul, prof. rehab.

doc. dr. sc. Darija Marković

Modul Valjak  stožac i kugla dio je digitalnog obrazovnog sadržaja MATEMATIKA 8 koji obuhvaća gradivo nastavnog predmeta Matematika za 8. razred osnovne škole. Modul je moguće koristiti i zasebno  neovisno o drugim modulima istog DOS-a. Sastoji se od tri jedinice  aktivnosti za samostalno učenje te testa za samoprocjenu znanja. Mjehurići od sapunice  hokejski pak ili rođendanski šeširići primjeri su oblih geometrijskih tijela. Valjak  stožac i kugla prouči u ovom modulu. Nauči kako izraditi stošce različitih plašteva. Uoči stošce u arhitekturi  prirodi ili među predmetima koji te okružuju. Razmisli što je zajedničko rotirajućim vratima i valjku ili izračunaj oplošja i volumene lopti koje se koriste u različitim sportovima.

MATEMATIKA 8 - Modul 10 - Valjak, stožac i kugla

matematika-8-modul

Maja Balat

Minja Stepić

doc. dr. sc. Katarina Pavičić Dokoza

Modul Vjerojatnost slučajnog događaja dio je digitalnog obrazovnog sadržaja MATEMATIKA 7 koji obuhvaća gradivo nastavnog predmeta Matematika za 7. razred osnovne škole. Modul je moguće koristiti i zasebno  neovisno o drugim modulima istog DOS-a. Sastoji se od tri jedinice  aktivnosti za samostalno učenje te testa za samoprocjenu znanja. Jeste li ikad donijeli odluku bacajući novčić? Jeste li bili zadovoljni tako donesenom odlukom? Naučite više o vjerojatnosti kod bacanja novčića  igraće kocke ili izvlačenja predmeta iz šešira. Jesu li neki događaji mogući ili nemogući? Kada kažemo da je događaj slučajan  a kada sa je siguran? Izvedite neki matematički pokus i uživajte!

MATEMATIKA 7 - Modul 5 – EPUB Priručnik za nastavnike

matematika-7-modul

Marina Lučan

Damir Belavić

Stanka Svetličić

Ivana Gugić

Sunčana Mumelaš

Sonja Lušić Radošević

Elena Paulišić

Nevenka Krfogec

Ivan Kardum

izv. prof. dr. sc. Darija Marković

izv. prof. dr. sc. Kristina Kocijan

doc. dr. sc.  Iva Ivanković

Ivana Blagović

Učenik provodi razna istraživanja u digitalnom okruženju koristeći se različitim računalnim programima te u tom procesu razvija znatiželju i istraživački duh.

Svijet me nadahnjuje, ja ga preslagujem

Elvisa Sekulić

Ishodi:
A.5.3. Povezuje i primjenjuje različite prikaze razlomaka.
Povezuje slikovni prikaz razlomka s brojevnim zapisom i obratno.
Opisuje i određuje udio u skupu istovrsnih podataka.
Tumači dobiveno rješenje u kontekstu problema.
A.5.4 Povezuje i primjenjuje različite zapise decimalnoga broja

Zadatak za učenike – na temelju videa  autorice Sanje Janeš  prof. matematike  prikažu odnos vode i kopna na Zemlji  odnos slane i slatke vode na Zemlji  prikažu udio slatke vode u ledenjacima i ledenom pokrovu  podzemlju i na površini Zemlje  prikažu udio vode u ljudskom tijelu  te prikažu udio slatke vode u ukupnoj količini vode na Zemlji.

Nakon što prikažu modelom zadane odnose učenici su odgovarali na pitanja:

Kako je primjerenije zvati Zemlju  plavi planet ili vodeni planet?

Što mislite o udjelu slatke vode na Zemlji?

Jeste li mislili da je tako malo slatke vode na Zemlji?

Imaju li svi ljudi jednak pristup pitkoj vodi?

Kako biste vi u budućnosti pokušali zaštititi pitku vodu od zagađenja?

Gotov predložak projektnog zadatka s uključenom rubrikom za vrednovanje.

Projektni zadatak - Matematika i voda

matematika-i-voda

Marica Brzica

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku metodičke preporuke. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od jednog školskog sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod, središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Koordinatni sustav u ravnini

koordinatni-sustav

Tatjana Brešćanski

Modul Mnogokuti dio je digitalnog obrazovnog sadržaja MATEMATIKA 7 koji obuhvaća gradivo nastavnog predmeta Matematika za 7. razred osnovne škole. Modul je moguće koristiti i zasebno  neovisno o drugim modulima istog DOS-a. Sastoji se od osam jedinica  aktivnosti za samostalno učenje te testa za samoprocjenu znanja. Mnogokute susrećete svakog dana  a i matematički pojam mnogokuta već poznajete. Proširite svoje znanje o mnogokutima  naučite koliko mnogokut ima dijagonala ili kako izračunati veličinu kuta mnogokuta ili zbroj veličina svih kutova trokuta. Primijenite svoje znanje na uređenje interijera  slikajte krpicama ili odigrajte tangram. U svakom slučaju  zabava je zagarantirana.

MATEMATIKA 7 - Modul 7 – PDF Priručnik za nastavnike

Matematika